2-NOVEMBRO

PROFª SIMONE DUTRA


 * **DATA ** || **HORÁRIO ** || **TURMA ** || **PROFESSOR ** || **DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **NOÇÕES E CONCEITOS ** || **OBJETIVO ** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **OBSERVAÇÃO ** ||
 * **TERÇA-FEIRA **
 * 01/11/2011 ** || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Ponto facultativo ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">02/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Feriado ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">03/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 3ºEMA || José André || Matemática || Jogos de raciocínio lógico || Desenvolver a concentração e o raciocínio lógico por meio de jogos interativos. || Os alunos irão jogar joguinhos do site real word 360jogos. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || Atualização do wikispaces dos meses anteriores ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Atualização do wikispaces dos meses anteriores ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">04/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 8ºA || João Paulo || Geografia || Relevo e o clima dos Estados Unidos || Identificar as diferentes formas de relevo do território americano; compreender a importância econômica dos rios dos EUA e analisar os diferentes climas dos Estados Unidos. || Pesquisas em sites relacionados ao tema amparada pela aulas ministradas pelo professor. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 2ºEMA || João Paulo || Geografia || A evolução das industrias nos países desenvolvidos || Compreender o desenvolvimento industrial dos países de melhor desenvolvimento econômico do mundo. || Buscas em sites relacionados ao tema para apresentação posterior em sala de aula ao demais alunos. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1ºEMA || Ana Paula || Artes || Arte Bizantina e Arte Românica || Conhecer as características da arte bizantina e da arte românica; identificar a escultura românica e bizantina e compreender as suas pinturas. || Debate, discussões, pesquisas e trabalho. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || auxilio ao professor com o uso do data show em sala de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || auxilio ao professor com o uso do data show em sala de aula. ||

Identificar os tipos de resenha; Compreender a linguagem utilizada neste tipo de texto. || Pesquisa; Discusão; Produção de resenha. || plano de aula. ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">07/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 6ºA || Elisangela || Matemática || Números decimais || Relacionar o conceito de número decimais ao uso da planilha eletrônica. || Construção de gráficos e tabelas. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 6ºA || Elisangela || Matemática || Cálculo mental || Desenvolver cálculo mental por meio de jogos interativos || Jogos envolvendo as operações básicas usando o tux math. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 9ºA || Neila || Ciências || Biografia de Isaac Newton || Conhecer a história do pai da física e as suas leis; compreender a importância do cientista Isaac Newton no avanço da física. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e explicado posteriormente em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2ºEMA || Daiane || Química || Amigos da Natureza || Conscientizar os alunos quanto a importância da reciclagem. || Elaboração de slides e vídeos educativos sobre o projeto. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 2ºEMA || Ana Paula || Português || Resenha || Reconhecer o que é resenha;

Troca de informações; produção textual; tradução e exposição de trabalhos || plano de aula || Troca de informações; produção textual; tradução e exposição de trabalhos || plano de aula || Troca de informações; produção textual; tradução e exposição de trabalhos || plano de aula ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">08/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 9ºA || Sílvia || Inglês || Cultura inglesa - halloween || Que os alunos conheçam através de pesquisa a cultura inglesa e produzam um texto sobre o halloween e usem o tradutor. || Pesquisa;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 7ºA || Sílvia || Inglês || Cultura inglesa - halloween || Que os alunos conheçam através de pesquisa a cultura inglesa e produzam um texto sobre o halloween e usem o tradutor. || Pesquisa;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 8ºA || Síĺvia || Inglês || Cultura inglesa - halloween || Que os alunos conheçam através de pesquisa a cultura inglesa e produzam um texto sobre o halloween e usem o tradutor. || Pesquisa;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 6ºA || Neila || Ciências || DST || Compreender a importância do sexo seguro e do planejamento familiar, relacionando a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e explicação posteriormente em sala de aula com o auxilio do data show. || plano de aula. ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 8ºA || Neila || Ciências || DST || Compreender a importância do sexo seguro e do planejamento familiar, relacionando a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e explicação posteriormente em sala de aula com o auxilio do data show. || plano de aula ||

o google tradutor para a perefeiçoar e melhorar o vocabulário e a produção textual || Pesquisa sobre halloween; Produção textual; Tradução; Exposição. || plano de aula || mais aprofundado sobre a consolidação das Leis do Trabalho. || Pesquisas do conteúdo, para depois ser trabalhado em sala de aula. || plano de aula || Troca de informações; produção textual; tradução e exposição de trabalhos || plano de aula ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">09/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 1ºEMA || Sílvia || Inglês || Produção e tradução textual halloween || Produzir textos e traduzi-los usando
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 9ºA || Juarez || História || A flexibilização da CLT || Que o aluno possa ter um conhecimento
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 8ºA || Sílvia || Inglês || Cultura inglesa-halloween || Que os alunos conheçam através de pesquisa a cultura inglesa e produzam um texto sobre o halloween e usem o tradutor. || Pesquisa;
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 9ºA || Sílvia || Inglês || Cultura inglesa- halloween || Que os alunos conheçam através de pesquisa a cultura inglesa e produzam um texto sobre o halloween e usem o tradutor. || Pesquisa;Troca de informações; produção textual; tradução e exposição de trabalhos || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 8ºA || Bruna || Artes || Movimento pós-arte moderna || Perceber a importância que ocorreu depois da evolução da semana do dia 22 no Brasil e quais foram os aspectos que melhoraram para os artistas do nosso país. || Os alunos irão pesquisar sobre o movimento de arte moderna e logo voltarão a sala de aula para estudarem as obras. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 6ºA || Ruth || Português || História em quadrinhos || Que através da leitura os alunos possam entender sobre os tipos de linguagem formal e informal, e que na construção e elaboração de texto eles valorizem os tipos de linguagem. || Elaboração de textos formais e informais tendo como base os textos lidos. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 9ºA || Bruna || Artes || Cultura afro brasileira e outra etnias || Fazer com que os alunos saibam a importância da cultura afro e outra culturas do Brasil. || Os alunos irão fazer pesquisas sobre o conteúdo e depois irão visualizar sobre as principais culturas na internet. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||

Obs: Sem internet todas as aulas, devido um problema na rede telefônica.
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SESTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">11/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 6ºA || Elisangela || Matemática || Construção de gráficos || Associar o conteúdo de gráfico ao uso da planilha eletrônica. || Construção de gráficos e tabelas no calc. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 6ºA || Elisangela || Matemática || Construção de gráficos || Associar o conteúdo de gráfico ao uso da planilha eletrônica. || Construção de gráficos e tabelas no calc. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || Limpeza das máquinas ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || digitação de projetos. ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">14/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || - || Não letivo ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || - || Não letivo ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || Não letivo ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || Não letivo ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || Não letivo ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">15/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || - || Feriado ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || - || Feriado ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || Feriado ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || Feriado ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || Feriado ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">16/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || Sessão de estudo junto a coordenação pedagógica sobre a Relevância dos indicadores educacionais. || - || - ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || - || - ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || - ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || - ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || - ||

Obs: Sem internet devido um problema na rede telefônica.
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">17/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2ºEMA || Rafaela || Educação Física || Lutas || Conhecer a origem das lutas, proporcionando o conhecimento cultural. || Pesquisas no google: buscar a origem do judô, jiu-jitsu, capoeira e esgrima, formar grupos de 3 alunos e trabalhar na sala. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 1ºEMA || Vanderson || Matemática || A história da matemática || Conhecer o que a matemática nos fornece sendo transformada em benefícios da época. || Pesquisas em sites relacionados, buscando textos que reproduzam os grandes feitos de Arquimédes. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || sem internet ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || sem internet ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || sem internet ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">18/11/2011 ** || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || - || Atendimento a professores. ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 9ºA || Neila || Ciências || Potência || Conceituar Potência e identificar suas unidades de medidas. || Pesquisas em sites relacionados, buscando o conteúdo solicitado pelo professor. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 6ºA || Elisangela || Matemática || Gráficos e porcentagens || Desenvolver habilidade em construir e interpretar gráficos usando a planilha eletrônica. || Construção de tabela, cálculo de porcentagens e construção de gráficos. || Projeto ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 7ºA || Elisangela || Matemática || Juros Simples || Conceituar Juros simples e reconhecer sua aplicação no cotidiano. || Pesquisa no site da professora com anotações pertinentes. || Projeto ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 9ºA || Elisangela || Matemática || Função quadrática || Observar as regularidades existente entre as raízes, o discriminante e o coeficiente "a" de uma função quadrática. || Pesquisa no site da professora e anotações pertinentes. || Projeto ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">21/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2ºEMA || Neila || Biologia || Répteis || Identificar as principais características dos répteis: Classificar os ofídios quanto às presas, e diferenciar cobras peçonhentas das não peçonhentas. || Os alunos farão pesquisas e posteriormente será trabalhado em sala de aula em forma de slide usando o data show. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 1ºEMA || Daiane || Química || Óxidos || Classificar a composição química dos óxidos, descriminar as principais características e quais as suas funções. || Os alunos farão pesquisas em sites referentes ao conteúdo e logo após farão um trabalho em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1ºEMA || João Paulo || Geografia || A industrialização nos países desenvolvidos || Compreender o início da industrialização nos países desenvolvidos do globo: Analisar o desenvolvimento industrial na atualidade dos países desenvolvidos. || Pesquisas em sites relacionados ao tema, amparados pelas aulas ministradas pelo professor. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2ºEMA || Daiane || Biologia || Reciclagem || Definir o que é reciclagem e quais são as vantagens para o homem e para o meio ambiente, destacando a importância da coleta seletiva. || Os alunos irão fazer pesquisas e depois montarão slides para ser trabalhado com o uso do data show em sala de aula. || plano de aula. ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 1ºEMA || Neila || Biologia || Tecido conjuntivo || Conhecer a forma e as características do tecido conjuntivo; Compreender as diferentes funções do tecido conjuntivo e identificar e caracterizar as possíveis alterações que podem ocorrer nas células do tecido conjuntivo. || Os alunos irão fazer pesquisas e depois montarão slides para ser trabalhado com o uso do data show em sala de aula. || plano de aula ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">22/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || Instalação de programas educacionais nas máquinas. ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || Limpeza dos micros ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || Limpeza das mesas e armários ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">23/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2ºEMA || João Paulo || Geografia || As fontes alternativas de energia no Brasil || Reconhecer a importância econômica social e ambiental provenientes do uso de fontes alternativas de energia. || Os alunos farão pesquisas em sites relacionados ao assunto, aparados pelas aulas ministradas pelo professor. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 9ºA || Juarez || História || Flexibilização da CLT || Que o aluno possa ter um conhecimentomais aprofundado sobre a consolidação das Leis do Trabalho. || Pesquisas do conteúdo, para depois ser trabalhado em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 9ºA || Elisangela || Matemática || Jogos de raciocínio lógico || Desenvolver a concentração e o raciocínio lógico por meio de jogos interativos. || Os alunos irão jogar joguinhos do site real word 360jogos. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || digitação para professor ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 2ºEMA || Juarez || História || A revolução cubana || Que o aluno possa ampliar os seus conhecimentos sobre a revolução cubana e suas consequências. || Os alunos irão pesquisar os conteúdos na internet e em livros, para depois preparar um trabalho à ser exposto em sala de aula. || plano de aula ||

direção para uma reunião da APM, devido a falta de espaço na escola. || - || - || as 5 aula. ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUINTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">24/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || - || - || - || - || A sala da STE foi utilizada pela
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || - || - || - || - || continuação da reunião... || - || - ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || - || - || - || - || - || - || digitação para professores. ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 7ºA || Elisangela || Matemática || Calculo mental || Desenvolver cálculo mental por meio de jogos interativos || Jogos envolvendo as operações básicas usando o tux math. || projeto ||
 * Obs: não sem internet

ter gosto pela leitura diária. || Leitura em sites educativos e posterior produção textual. || plano de aula ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEXTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">25/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 6ºA || Elisangela || Matemática || Frações || Estabelecer relações entre comparação e equivalência de frações. || Jogos educativos envolvendo comparação e equivalência de frações. || projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 8ºA || Ruth || Português || Leitura de textos || Aperfeiçoar a escrita através da leitura e da produção de texto e que também possam
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 2ºEMA || Neila || Biologia || As aves || Reconhecer características que tornam as aves adaptadas ao voo; conhecer a anatomia e fisiologia das aves. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e explicado posteriormente em sala de aula com o auxilio do data show. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 1ºEMA || Neila || Biologia ||   || Identificar os elementos figurados do sangue e suas respectivas funções; conhecer os tipos sanguíneos e o fator RH; conhecer a importância da doação de sangue. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e posteriormente será explicado em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 7ºA || Juarez || História || Os povos indígenas do Brasil || Compreender os diferentes grupos étnicos que habitam ou habitaram o território brasileiro, bem como sua origem e sua cultura. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa com atividades pré estabelecidas para ser debatido e avaliado em sala de aula. || plano de aula ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">SEGUNDA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">28/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 2ºEMA || Neila || Biologia || As aves || Reconhecer características que tornam as aves adaptadas ao voo; conhecer a anatomia e fisiologia das aves. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e explicado posteriormente em sala de aula com o auxilio do data show. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 6ºA || Neila || Ciências || DST || Compreender a importância do sexo seguro e do planejamento familiar, relacionando a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa e explicação posteriormente em sala de aula com o auxilio do data show. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 3ºEMA || Daiane || Química || Polímeros sintéticos || Conceituar polímeros e distinguir os tipos de polímeros existentes. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa para explanação do mesmo em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2ºEMA || Daiane || Química || Equilíbrio em meio aquoso || Conceituar equilíbrios em meio aquoso, bem como cada tipo que envolve nesse processo. || Catalogação sobre o conteúdo proposto para explanação do mesmo em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || - || - || - || - || - || - || atividades ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TERÇA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">29/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 6º || Elisangela || Matemática || Ângulos || Reconhecer as aplicações dos ângulos no contexto diário do aluno. || Jogos educativos que envolvem a ideia de ângulos. || Projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 8º || Elisangela || Matemática || Ângulos e Triângulos || Reconhecer as aplicações dos ângulos no contexto diário do aluno. || Jogos educativos envolvendo a ideia de ângulos. || Projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 7º || Elisangela || Matemática || Ângulos || Reconhecer as aplicações dos ângulos no contexto diário do aluno. || Jogos educativos que envolvem a ideia de ângulos. || Projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 9º || Elisangela || Matemática || Lógica || Desenvolver a concentração e o raciocínio lógico por meio de jogos educativos. || Jogos on line envolvendo raciocínio lógico (racha cuca) || Projeto ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 7º || Elisangela || Matemática || Plano Cartesiano || Conceituar plano cartesiano bem como sua aplicação no cotidiano. || Pesquisa do conteúdo na internet com anotações pertinentes. || Projeto ||


 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DATA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">HORÁRIO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TURMA ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">PROFESSOR ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">NOÇÕES E CONCEITOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBJETIVO ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">OBSERVAÇÃO ** ||
 * **<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">QUARTA-FEIRA **
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">30/11/2011 ** || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">1ª aula || 3ºEMA || Daiane || Química || Polímeros sintéticos || Conceituar polímeros e distinguir os tipos de polímeros existentes. || O conteúdo será trabalhado em forma de pesquisa para explanação do mesmo em sala de aula. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">2ª aula || 7ºA || Daiane || Ciências || Plantas típicas da região || Conhecer e caracterizar as espécies de plantas típicas da região do MS. || Pesquisa e catalogação das espécies de plantas bem como suas respectivas características. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">3ª aula || 1ºEMA || Rafaela || Educação Física || Lutas || Conhecer a origem das lutas, proporcionando o conhecimento cultural. || Pesquisas no google: buscar a origem do judô, jiu-jitsu, capoeira e esgrima, formar grupos de 3 alunos e trabalhar na sala. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">4ª aula || 2ºEMA || João Paulo || Geografia || As fontes alternativas de energia no Brasil || Reconhecer a importância econômica social e ambiental provenientes do uso de fontes alternativas de energia. || Os alunos farão pesquisas em sites relacionados ao assunto, aparados pelas aulas ministradas pelo professor. || plano de aula ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">5ª aula || 6ºA || Sílvia || Inglês || Cultura inglesa - halloween || Que os alunos conheçam através de pesquisa a cultura inglesa e produzam um texto sobre o halloween e usem o tradutor. || Pesquisa;Troca de informações; produção textual; tradução e exposição de trabalhos || plano de aula ||